Literatura Española de los siglos XVIII y XIX propone un recorrido crítico por las principales corrientes, autores, géneros y debates de la literatura española desde la Ilustración hasta el Posromanticismo. El curso estudia las relaciones entre producción literaria, transformaciones históricas, conflictos políticos, cambios sociales y formación de nuevos públicos lectores durante los siglos XVIII y XIX.
El alumnado analizará textos representativos de la prosa crítica, la poesía, la narrativa y el teatro neoclásicos; el prerromanticismo; el Romanticismo; el costumbrismo; el tránsito hacia el Realismo, y las formas intimistas del Posromanticismo. Se abordarán autores como Feijoo, Luzán, Cadalso, Jovellanos, Leandro Fernández de Moratín, Duque de Rivas, Larra, Espronceda, Zorrilla, Fernán Caballero, Bécquer y Rosalía de Castro, entre otros.
La asignatura se desarrollará mediante lectura atenta, comentario de textos, discusión académica, análisis comparativo y elaboración de evidencias escritas. Al finalizar, el estudiantado será capaz de reconocer las características estéticas e ideológicas de cada corriente, interpretar obras en relación con su contexto y construir argumentos críticos sustentados en el análisis textual.
- Profesor: JUAN ENRIQUE MENDOZA ZAZUETA
Este curso ofrece un recorrido crítico por la literatura española desde la Ilustración hasta el Posromanticismo, articulando la lectura de textos primarios con su contexto histórico, social e ideológico. A lo largo de 15 semanas, el estudiantado transita por la prosa crítica y la poética neoclásicas (Feijoo, Luzán), la comedia y el sainete ilustrados (Jovellanos, Ramón de la Cruz), el prerromanticismo (Cadalso, Quintana), el drama y la lírica románticos (Duque de Rivas, Espronceda, Larra, Zorrilla), el tránsito hacia el realismo (Fernán Caballero) y el intimismo posromántico (Bécquer, Rosalía de Castro).
La metodología combina seminario-taller de lectura y comentario de textos, aula invertida, aprendizaje cooperativo, estudio de caso, debate académico e indagación guiada, bajo el esquema institucional de bimodalidad 50/50 (sesiones presenciales y trabajo en línea en Moodle). La evaluación se sostiene en un portafolio de evidencias que integra fichas de análisis, comentarios comparativos, dictámenes críticos y un dossier final, con rúbricas específicas para cada producto.
- Profesor: JUAN ENRIQUE MENDOZA ZAZUETA
Descripción
Esta materia introduce al estudiante de Literatura/Letras en el desarrollo de competencias de liderazgo, pensamiento innovador y espíritu emprendedor, aplicadas específicamente al campo de las industrias culturales, editoriales y creativas. A diferencia de un curso genérico de emprendimiento empresarial, este espacio parte de la premisa de que las competencias filológicas —lectura crítica, escritura, análisis de discursos, gestión de contenidos— son un activo profesional que puede transformarse en proyectos editoriales, culturales y de consultoría lingüística sostenibles.
Propósito general
El curso busca que el estudiante identifique oportunidades reales de desarrollo profesional más allá de la docencia tradicional, aplicando principios de liderazgo, innovación y gestión de proyectos al ámbito de la creación literaria, la edición y la gestión cultural. Se articula alrededor de tres ejes complementarios: liderazgo (autogestión y trabajo colaborativo), innovación (nuevas formas narrativas, digitalización, IA aplicada a la escritura) y emprendimiento (creación y sostenibilidad de proyectos culturales/editoriales).
- Profesor: JUAN ENRIQUE MENDOZA ZAZUETA
En este segundo curso de lógica se abordan las estructuras del pensamiento (juicios y razonamientos) de una manera simbólica y con mayor complejidad, a través de tablas de verdad, reglas de inferencia y de equivalencia.
- Profesor: Mauricio Alonso Enríquez Zamora
La aplicación de la semántica es importante dentro del periodismo. El alumno deberá manejar el código semántico, comprender los elementos informativos dentro de la redacción, las funciones del texto periodístico, el lenguaje aplicado de acuerdo a: prensa escrita, radio y televisión.
- Profesor: Dámaris López